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中学数学论文范文列表
  1. 2015-05-06例谈圆锥曲线中的定点问题
  2. 例谈圆锥曲线中的定点问题圆锥曲线中的定点问题是近几年高考中的热点,题型变化多端,灵活新颖 现举例说明圆锥曲线中定点问题的解题策略。已知双曲线C:=1(a>0,b>0)的实轴长为2,焦点到渐近线的距离为 (Ⅰ)求双
  3. 2017-06-20高中数学论文:改进高中数学概念教学的对策及建议
  4. 摘要:当前的高中数学概念教学仍存在一些问题。本文在归纳概念教学现状的基础上,提出了教学对策,旨在为数学概念教学提供实践依据。  关键词:高中;数学;概念教学  一、教师转变对概念教学的认识  1 听
  5. 2017-06-20数学教学论文:德育为数学教学插上腾飞的翅膀
  6. 摘要:数学课堂不但是传授数学知识的场所,也是学生德育教育的乐土。把传授知识和德育教育相结合,才能塑造学生健康的、完善的人格。  关键词:德育;数学教学;德育渗透  教師在数学课堂上不仅让学生获得知
  7. 2017-06-20初中数学教学论文:农村初中数学教学培养学生合作学习能力的探索
  8. 摘要:课堂作为教育的主阵地,其功能价值定位不仅体现在知识传授上,还体现在培养学生思想及能力,促进他们全面发展方面。本文在简述农村初中数学课堂教学现状的基础上,重点就农村初中数学教学培养学生合作学习
  9. 2017-06-11数学建模论文范文:建模思想在初中数学学习中的重要性
  10. 摘要:数学建模就是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程。在平时的数学课堂学习中,教师通过联系课本已学过的知识,将复杂抽象的实际问题带到课堂上,使学生通过多方面分析问题、总结结论,调动学生的积
  11. 2017-06-11勾股定理小论文:浅谈勾股定理在初中数学教学中的应用
  12.  一、引言  勾股定理是初中数学中非常重要的一个定理。它很好地解释了直角三角形中三边的数量关系,对于几何学当中有关直角三角形的计算证明问题,利用勾股定理往往能使学生快速解决问题。同时,在日常生活及
  13. 2017-06-05关于初中数学论文:关于吉林省延边地区初中数学课堂教学现状引发的思考
  14. 摘要:调查引发的思考:进一步加强教师队伍建设,加大促进教师专业发展的力度;继续深化课程改革理念,关注数学课程标准的进一步落实;关注课堂教学技能的提升,把提高课堂教学质量落到实处。在深化新课程改革理
  15. 2017-05-29高中数学电教论文:利用电教媒体促进高中数学教学
  16. 数学是一门应用性很强的学科,是学习和研究现代科学技术必不可少的工具,它在小学、初中、高中乃至大学的教学课程中都具有相当重要的地位 高中数学相对来说难度系数较大,需要学生具备较高的逻辑推理能力和思维能
  17. 2017-05-27初中数学学生小论文:如何让初中学生喜爱数学学习
  18. 《数学新课程标准》指出: 数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现基础性,普及性和发展性。义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不
  19. 2017-05-27高中数学教育论文:高中数学教育视域下的“学生”研究探析
  20. 【摘 要】 学生既是教育的客体,又是学习的主体 因此,要做好教育教学工作和开展教育研究,对学生的研究必不可少 基于人大《复印报刊资料·高中数学教与学》学生栏目的视角进行分析,学生研究和学法指导各有特
  21. 2017-05-25高中数学电教论文:谈电教媒体在高中数学教学中的运用
  22.   [摘 要]现代科技的日新月异,影响着各行各业的发展,对教师的教学也起到根本性的改变 利用电教媒体辅助教学是教师优化教学手段,学生改变学习方式的一个尝试 将电教媒体与数学教学有效整合,可充分发挥电教
  23. 2017-05-21高中数学论文下载:高中数学论文
  24. 摘要】力度空前、理念新颖的数学课程改革,有力地促进了教师角色的转换,改变了 教师的教学教研观念和方式, 更改变了学生的学习方式和精神风貌。 作为新课程推行的主体 ——教师,想迅速成长,须合理、有效
  25. 2017-05-11新课程论文:高中数学新课改论文新课程下数学教学心得
  26. 在新课程的实施过程中,新教材为师生的发展提供了平台,教材不再是教育的目的和结果,而是把教材作为可以利用的工具和手段,以媒介搭建起平等、民主、和谐的师生关系。在师生平等相待的情境中,师生共同面对的不
  27. 2017-05-11高中数学论文网:高中数学论文新课标下高中数学教学反思
  28. 对于学生来说,学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考,用数学的眼光去看世界。而对于教师来说,还要从教的角度去看数学,不仅要能做,还应当能够教会别人去做,因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史
  29. 2017-05-03初中数学论文:初中数学论文写作的几个要点
  30. 随着教育科研意识的不断深化,很多教师希望把自己的研究成果,以论文形式公开发表。  根据笔者的切身经历,我认为初写数学论文的教师, 为了尽可能的少走弯路,应充分注意以下几点。  1 借鉴成果,博采众长对他人
  31. 2017-04-27初中数学教研论文:浅析网络多媒体在初中数学教研中的应用
  32. 摘要:随着网络多媒体信息技术在教学产业中的不断应用,初中数学的教学模式也变得更加丰富,网络多媒体所呈现的图形、声音或者文字能有效的创设初中数学教学情境,同时,其所具有资源快速获取、同步分享等全新的
  33. 2017-04-25初一数学小论文:如何教会初一学生学习数学
  34. 摘 要:中小学数学教学中出现了较为严重的脱节现象,相当一部分小学毕业生升入中学后对数学学习感到很不适应,学习兴趣减退,学习成绩明显有所下降。如何让学生学好数学,让每个学生的数学学习能力得到进一步的
  35. 2017-04-19高中数学小论文:构建高中数学高效课堂的几种策略
  36. [摘 要] 新教育理念和不断普及新教学方法使得教育不断得到革新,发展并普及有助于提高学生在数学课堂中参与教学的热情,前提是体现以培养学生的学习兴趣和自主学习能力为目的 在高中数学教学中,更多的是倾向
  37. 2017-04-19高中数学小论文:类比法在高中数学教学中的应用策略研究
  38. [摘 要] 类比法是重要的数学思想方法,在高中数学教学中科学合理的应用能够促成学生对概念内涵的理解;能够促进学生更好地掌握数学公式;有助于学生探索数学规律;有助于学生发现解决一类数学问题的具体思路与
  39. 2017-04-14关于金融数学专业建设的思考
  40. 何启志,李 波,朱世友(安徽财经大学,安徽 蚌埠 233030)摘 要:金融数学是近几年兴起的一门新兴专业。文章从金融数学专业建设现状出发,提出了进一步加强金融数学专业建设的建议。教育期刊网
  41. 2017-04-14通识选修课程“数学的思维方式与创新”建设研究
  42. [摘要]全面大学生的综合素质是大学教育的基本要求,通识选修课有效的补充了专业教学中的不足。“数学的思维方式与创新”课程针对大学生数学思维的培养和创新能力的训练,从教学内容和教学方法与手段方
  43. 2017-04-14基于新课程改革的高师生数学应用意识的发展策略研究
  44. [摘要]数学专业高师生承载着中小学教师培养的传承,是中小学数学课程改革执行的将来式中坚,基于数学新课改中对数学应用意识的强调,提出对高师生此方面发展的策略途径:通过数学文化课的建设;针对中
  45. 2017-04-09中学数学教学论文:初中数学教学论文浅谈中学数学后进生的成因及对策
  46. 【摘 要】在实施素质教育的今天,后进生却越来越多,是什么阻碍他们前进的步伐?本文就从主观和客观上分析导致学生后进的原因。并从提高学习兴趣、培养学习方法、养成良好学习习惯入手提出三大对策,做好后进生
  47. 2017-04-09初中数学论文网:提高初中数学课堂教学质量的具体措施
  48. 【内容摘要】现阶段的初中数学教学,其主要的教学阵地还是数学课堂,所以数学的教学质量对于数学的整体教学效果非常重要。鉴于此,初中数学老师必须对初中数学课堂教学重视起来,要从教学实际和学生的实际出发,
  49. 2017-04-09数学系鸿运国际范文:新时期改进高校数学系专业基础课教学的研究与尝试
  50. 【摘 要】本文首先剖析论述了改进专业基础课教学在数学系整体教改中所处的重要地位。接著介绍了笔者对改进数学系专业基础课教学方面所作的研究和尝试。  【关键词】新时期 高校数学系 专业基础课 教学改革
  51. 2017-04-09初中数学论文发表:初中数学论文写作的几个要点
  52. 随着教育科研意识的不断深化,很多教师希望把自己的研究成果,以论文形式公开发表。  根据笔者的切身经历,我认为初写数学论文的教师, 为了尽可能的少走弯路,应充分注意以下几点。  1 借鉴成果,博采众长对他人
  53. 2017-04-07勾股定理论文:谈如何开发《探索勾股定理》的拓展性课程
  54. 摘要:本文以开发《探索勾股定理》的拓展性课程为例,展示了以学校教研组为团队如何依托数学课本开发拓展性课程。以期抛砖引玉。  关键词:数学教学;《探索勾股定理》;拓展性课程  中图分类号:G633 6 文
  55. 2016-09-23影响数学问题求解过程的因素探析
  56. 桂林师范高等专科学校 罗 奇【摘 要】数学知识认知结构、启发方法、元认知能力和信念系统是影响问题求解过程的主要因素,这些因素之间以多种方式进行交互;其中,数学知识认知结构、启发方法是解题的基础,元
  57. 2016-09-23论四段“渗透式”数学实验教学方案与实验设计
  58. 柳州城市职业学院 莫 平 【摘 要】四段“渗透式”数学实验方案遵循学生的认知规律和数学学科的特点,将数学实验按照 “实验基础”“演示实验”“独立实验”及“综合实验”四段逐步
  59. 2016-09-23以思想方法为线索设计数学混合式微课程
  60. 【摘 要】同一数学思想方法蕴含于多个数学学科中,每一门数学学科也含有多种数学思想方法;设计微课时先确定重点要体现的思想方法,根据数学思想方法选择微课内容,通过学习资源、活动与评价促使学生理解蕴含于
  61. 2016-09-23信息技术支持下数学教学应处理好的三个关系
  62. □广西现代职业技术学院 唐慧羽【摘 要】分析信息技术与数学教学融合的必要性,阐述信息技术应用于数学教学中体现的优势,提出信息技术在数学教学应用中应处理好数学教学主体与信息技术客体之间的关系、数学课
  63. 2016-09-23数学分析微课教学的实践与思考
  64. 桂林理工大学 谢 海【摘 要】根据数学分析课程特点,深入开展数学分析微课教学的实践与探索,转变教师的教学观念和学生的学习理念,推进数学分析课程教学改革,提高数学分析课程教学质量和效果。教育期刊网
  65. 2016-09-23数学教学中问题解决“四阶段”的作用分析及教学策略
  66. 广西师范学院初等教育学院 廖 翔【摘 要】对数学教学中问题解决“四阶段”的作用进行分析,并提出实现“四阶段”作用的有效策略。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词问题解决 阶段作用 教学策略【
  67. 2016-09-23基于大类招生培养模式的大学数学实验课研究
  68. 姜春艳 张玲 王凤英(佳木斯大学理学院) 基金项目:佳木斯市重点科研课题“在大学数学教学中开展数学实验的研究与探索”,课题编号:12073。 近年来,根据人才培养目标、学科背景及专业
  69. 2016-09-23应用数学与统计学专业计量经济学课程教与学若干问题的探讨
  70. 饶兰兰(广东外语外贸大学金融学院) [摘要]与经济学专业相比,应用数学与统计学专业有它们本身的特点。本文从老师与学生两个方面,就本科这两个专业在计量经济学课程中的理论教学、实践课、案
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