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本科生鸿运国际指导中常见的问题分析

 (一)指导老师与学生之间沟通不畅。在论文指导工作中,通常会出现指导老师与学生无法顺畅联系的问题。究其原因,是由学生毕业实习与论文写作时间冲突引起的。以本人工作的院校广东科技学院为例,应届本科毕业生在大四上学期即开始着手论文写作工作,该阶段内,学生需要与指导老师一起进行论文选题以及开题工作。然而当进入论文实质写作阶段时,学生却要离开校园,进入实习单位开始实习工作。步入企业后,学生往往无法兼顾日常工作与论文写作,与指导老师沟通困难,且不能按照要求的时间节点提交相应的资料。 
  (二)论文写作态度不端正。在论文指导过程中,经常会出现学生写作积极性不高,拖沓推延的想象。即:论文提纲层次模糊、论文内容东拼西凑,论文缺乏逻辑性,论文查重的文字复制比过高等。上述问题是学生论文写作中的通病,该问题的产生在于学生对论文写作重视程度的缺乏以及知识产权意识的模糊。 
  (三)论文选题缺乏时代感。鸿运国际作为一项综合训练项目,不仅考查学生对课程基础知识的掌握情况,更注重考查学生解决实际问题的能力。然而学生的论文选题往往研究对象陈旧、内容不新颖。 
  (四)论文写作缺乏自主性。在中国的高等教育大环境下,学生在动手能力和自主研究能力方面十分欠缺。部分学生从论文的选题、数据与资料的搜集、写作大纲的确定、论文的写作到论文的排版、打印都希望由指导老师一手包办,更有甚者认为写作鸿运国际本身就是完成老师交付的任务,而非要培养自己解决问题能力过程。 
  (五)论文写作功底薄弱。目前,在我国的高等院校中很少有向学生传授写作经验的专项课程,教师对学生的写作能力也无硬性要求,从而导致多数学生面对论文写作无从下手。在論文写作过程中,只得依靠网络东拼西凑,写作效果自然无法令人满意。 
浏览次数:  更新时间:2017-11-10 13:02:54
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