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医学影像技师规范化培训

  1 完善教育体系以及教学软硬件设施的搭配 
  首先对于医学影像技师的培训工作来说,需要在培训教师上下一番功夫。在培训教师上一定要选择品德兼优具有专业素养和能力,从事多年的实践工作的专业医学影像技师。这些技师往往都积累了大量的临床经验,能够将这些宝贵的实践经验传授给学生们,让学生们充分学习到丰富的理论知识,为后续的放射实践工作打下坚实的基础。 
  规范每一节课的主要内容和主要教学目标。一般来说在临床实践培训的过程中,学生们应当在医学影像技师的带领之下,到各个现代化设备的机房进行实践学习工作。而想要保证学生在学习期间能够接触到各种先进的设备实践活动,就需要教学老师合理安排各种设备实践学习时间,充足利用硬件设施确保学生能够掌握更多的实际操作技能。 
  其次,还需要开展相应的理论考核制度。当前有的医院以及院校认为对于医学影像技师的培训主要重视学生的实践能力掌握,而对于一些理论知识仅仅了解即可,可以在后期的放射工作当中慢慢地积累。其实这种思想是完全错误的,医学影像技师需要首先掌握全面的理论知识,懂得在放射诊疗的过程中出现突发情况应当如何处理,结合书本上的知识,了解医学影像设备的工作原理使用方法等,这样在实践的过程中才能够达到事半功倍的效果。 
  第三,重视培养学生的团队合作能力。医学影像技师在实际工作过程中离不开团队的作用和效果,即使放射技师所具备的专业能力和素养再完善,也需要他人的辅助配合。因此应当在教育教学的过程中,潜移默化地灌输团队合作的思想和意识,使学生能够在学习的过程中养成良好的团队合作意识,为成为一名优秀的医学影像技师奠定坚实的基础。 
  最后,在软硬件设施上,教学工作需要为学生提供完善的教学场地,同时配备专业化的教学设备。一方面为学生提供优良的教学环境,另一方面精选专业化的书籍作为教科书,使学生能够在教科书的学习中获取更多的知识和能力。 
  2 理论结合实践,促进学生综合素质的培养和发展 
  对于医学影像技术专业的学生来说,理论结合实践的教学方式是非常有必要的。前面笔者简要地说明了在当前阶段理论教学工作与实践教学工作结合的必要性以及有效性。 
  对于医学影像技师的规范化培训来说,可以在实践课程教学当中适当的穿插相应的理论知识讲解,当教师在专业设备旁进行演示工作的过程中结合一定的理论知识的讲解能够达到事半功倍的效果。学生在学习的过程中不仅能够了解影像设备的具体使用方法,同时也能够了解到设备工作的原理,从感观上提高了学生的理解记忆能力。 
  在实际的考核当中,通过开展笔试考核和实践考核双重考核制度,来提高学生对于理论知识的重视程度。有的学生往往根据最终的考核形式来学习相应的内容,如果考核单纯为实践性考核,那么学生会重视平时的实践教学课程,懂得如何操作相应的医学影像设备,但是缺乏一定的医学影像知识。双重考核制度更有利于实践能力的培养。 
  3 放射质量控制能力的培养 
  医学影像诊疗包含人体的检查、人体疾病的诊断以及决定具体的诊疗方式,根据具体的诊疗方式进行定位,确定靶器官以及检查设备的状况等,这种种环节都体现了医学影像技师需要具备的全面有效的诊疗质量控制能力。每一个环节都不能出现错误,一旦出现失误,将会造成不可估量的影响。 
  因此,在医学影像技师的规范化教学工作当中,应当重视学生质量控制能力的培养工作,专业的医学影像技师可以有效地利用一些国内外所发生的失败的放射案例来进行反面教学,与学生交流研究案例当中出现医学影像失败的具体原因。总结经验,吸取教训,通过探究失败的放射案例,来降低学生们后期工作之后可能出现的失误操作概率。 
  4 临床服务能力的培养 
  应重视学生临床服务能力的培养,因为在实际的医学影像诊疗过程中,医学影像技师除直接操纵相应的放射设备进行医学影像技术工作外,医学影像技师还应当具备全面的理论知识,了解医学影像诊疗过程中所使用机器性能、药物特性、靶器官的相关特点等。医学影像科工作中,医学影像技师与患者接触最多,文明行医,培养良好的医德医风,提高与患者交流能力,都是非常有必要的。 
  5 科研能力的培养 
  对于一个优秀的医学影像技师来说,应当具备完善的科研能力,对于事物能够有自己的看法和思考。医学影像技术一直以来都是医学上深度极大的课程,也是目前为止人类尚未研究清楚的一门课程。对于医学影像科的学习应当坚持与时俱进的特性,重视在平时医学影像工作中的经验积累,进而更好地了解医学影像领域知识的不断更新以及医学影像设备的改革创新等,為促进医学影像技术的发展奠定坚实的基础。 
  综上所述,本文笔者主要从五个方面探究了当前医学影像技师的规范化培训内容和工作。在当前阶段随着各种疾病尤其是恶性肿瘤发病率的逐渐提升,医学影像技师的作用逐渐显现出来。一个优秀的医学影像技师能够在医学影像检查的过程中,选择最优检查方案、规范化操作可显著提高临床的诊疗效果,大大提高患者的生活质量。因此对于医学影像科教学工作来说,一方面需要培养放射技师的理论能力,另一方面也应当培养实践能力,保证医学影像技师能够具备全面的理论实践能力,促进我国在医学影像技师培训工作上的标准化和规范化。 
  参考文献: 
  [1]艾林,张姝,王鑫.核医学专业研究生与住院医师协同培训模式的探索[J].中国医学装备,2016(12):141-144. 
  [2]杨超凤,邓烨,杨海明.放射肿瘤物理师规范化岗前培训的探索与实践[J].中国继续医学教育,2015(30):1-2. 
  [3]孙显松,王欣海,管秋,等.放射治疗技师规范化培训的探索与实践[J].协和医学杂志,2013(04):464-466. 
  [4]戚跃勇,齐德广,邹利光,等.注重医学影像检查技术学的实践教学[J].激光杂志,2010,31(3):43.编辑/钱洪飞
浏览次数:  更新时间:2017-09-30 09:15:30
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